nets:[[../else/传播学]] [[../else/课程笔记]]

什么是传播？

引入

传播的概念

共享说：“传播就是变独有为共有的过程” –戈德
互动关系说：“传播可以定义为通过讯息进行的相互作用” –格伯纳
符号说：“运用符号一词语、画片、数字、图表等传递信息、思想、感情、技术等。这种传递的行动或过程通常称为传播。” –贝雷尔森和塞纳
目的、影响、反应说：”传播就是“某个人（传播者）传递刺激（通常是语言的）以影响另一些人（接受者）行为的过程。“ –霍夫兰

传播学的两个要素

信息–传播行为的内容
流动–传播行为的方式

_因此，传播是信息流动的过程（传播的广义概念）

一、传播的内容

传播的内容就是信息。
信息是“两次不确定性之差”。
换句话说，信息就是能够减少或消除不确定性的东西。

二、传播的类型

三、传播的形式——人类传播的历史演进

符号和信号时代
开始于早期类人灵长类到早期猿人的进化时期
口语传播时代——与狼共舞
开始于9万年到4万年前
小规模的近距离社会群体或群落内的信息传播。
特点：近距离传递和交流记录性差
文字传播时代
开始于5000年到3500年前
特点：
- 信息的长久保存
- 扩展人类的交流和社会活动空间
- 使人类文化传承有了确切可靠的资料和文献依据
印刷传播时代
开始于公元450年
特点：
- 复制文字信息
- 对信息批量生产
电子传播时代
开始于19世纪中期
特点：
- 信息的远距离快速传输
- 形成了人类体外化的声音信息系统和体外化的影象信息系统
- 推动了计算机的诞生，大脑开始体外化

人类传播的四次飞跃

1、第一次飞跃：从本能传播到主动传播
2、第二次飞跃：4万年前，语言产生
3、第三次飞跃：3500年前，文字产生
4、第四次飞跃：19世纪中叶，近代传播工具延生
5、第五次飞跃：？

四、人类传播的演进规律

(一)传播手段与传播媒介随着人类发展而不断进步，不断打破时空界限，不断创造人类新的经验类型
1、加速度发展趋势
2、传播方式是叠加的
(二)传播与人类社会文化的积累与发展密切相关。
(三)传播是经济及社会形态的直接产物。

什么是传播学？

——传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学

一、传播学的研究对象

1. 人类传播的产生与发展

传播思想、传播实践、传播技术的发展

2. 人类的传播形态

自我传播、人际传播、组织传播、大众传播等基本类型、跨文化传播、发展传播、新闻、舆论、宣传、广告、公关、营销等

3. 人类传播的过程与结构

宏观层面：传播与社会
微观层面：传播的内部过程、传播产业、传媒机构

二、传播学的研究方法

定量研究方法：
1、实地调查法
2、内容分析法
3、实验法
(4、个案研究法)
定性研究方法

三、传播学的诞生与发展

传播学作为一门学科，孕育于20世纪上半叶，形成于20世纪中期，首先延生在美国。
1、政治
美国的政治生活（选举）；两次世界大战。
2、经济
广告的发展；大众传播业的发展。
3、社会
正面影响；负面影响——引发传播研究新问题
4、学术
社会学、心理学、新闻学、政治学、符号学、语言学等；
三论：信息论、控制论、系统论。

传播学的四大先驱
1、美国政治学家拉斯维尔
2、美籍德国心理学家卢因
3、美籍奥地利社会学家拉扎斯菲尔德
4、美国实验心理学家霍夫兰

传播学的学科开创者——威尔伯施拉姆

对前人的传播研究加以系统化、正规化、完善化，创立了传播学
一生写了30多部传播学论著，贡献了众多的理论成果。
《报刊的四种理论》
《大众传播媒介与国家发展》
《传播学概论》
开辟新的研究领域：
1)电视对少年儿童的影响
2)国际传播中的信息流通
3)传播与第三世界国家发展等
大力推进传播学教育，创立了四个传播研究机构，形成了“施拉姆学派”

传播学第一讲课程笔记——传播与传播学